陶渊明《五柳先生传》抒情散文鉴赏
作者： 陶渊明
【原文】：
先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽(1)，期在必醉(2)，既醉而退，曾不吝情去留(3)。环堵萧然(4)，不蔽风日。短褐穿结(5)，箪瓢屡空，晏如也(6)。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄有言(7)，不戚戚于贫贱(8)，不汲汲于富贵(9)，其言兹若人之俦乎(10)?衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤?葛天氏之民欤(11)?
【鉴赏】：
本文是作者借他人之口为自己撰写的一篇小传，采用了史传的手法，用简洁的语言把作者的思想性格形象地勾勒出来，人物音容笑貌如跃然纸上，真切而传神。
作者在不足二百字的小传中，以精炼的笔墨概括了自己的爱好，生活态度和思想性格。起首一句“先生不知何许人也，亦不详其姓字”，便造出一种悠然旷达之势。接着描述自己不慕荣利，怡然自得的生活。对于他的“好读书，不求甚解”，明人朱国祯曾说：“‘读书不求甚解’，此语如何?曰：‘静中看书，大意了然。惟有一等人，穿凿求解，反致背戾，可笑。故曰：解是不解，不解是解。’”这段话可说是一段极为精当的诠释。
“五柳先生”性嗜酒，来辄饮，醉则退，去留得失毫不萦怀，其家徒四壁而又安然自得的态度颇有颜回“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐”的意味。而这种旷达自任，安贫乐道之风作为中国文化的一个传统一直延续到了今天。
这篇文章笔法活泼流畅，韵味深长高远，语言简朴自然，意境清淡闲远，充分反映了陶渊明的诗文风格，也是对其生活思想的总结概括，形式和内容得到了完美的统一。
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无名氏 夺朱非正色,异种也称王。 这是清初汉族文士借咏花来抒发反满情绪的诗句。诗仅两句,可能是作者题画时的即兴之作,也可能是原诗亡佚后的残句。从题面看,是咏紫牡丹。首句咏它的色彩,说紫牡丹夺去了朱红牡
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虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰： 教学相长也。 大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓
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我们的祖先在三千多年前就发明了汉字，从而铸就了灿烂的中华文化，先古文人演绎着许多利用汉字的特点而作出的趣联和诗词，妙趣横生，回味无穷。
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朝退马未困，秋初日犹长。回辔城南去，郊野正清凉。水竹夹小径，萦回绕川岗。仰看晚山色，俯弄秋泉光。青松系我马，白石为我床。常时簪组累，此日和身忘。旦随鸳鹭末，暮游鸥鹤旁。机心一以尽，两处不乱行。谁辨心与
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驿舍闻泣者甚怨问之乃昔富而今贫者乃作一诗今以赠杨君?一题赠杨耆，而以现题为引。?孤村渐?一作微?雨逐秋凉，逆旅愁人怨夜长。不寐相看惟枥马，愁吟?一作悲歌?互答有寒螀。天寒滞穗犹横亩，岁晚空机尚倚墙。劝
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该词在现代汉语中一般指情况、新闻、音讯等，都是名词。而在古代汉语中，“消息”是意义相反的两个动词的并列。 “消”指“消失”。“息”指“生长”。本义为一消一长(zhǎng)，相互更替，也就是变化的意思。
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年丰千里无夜警，吏退一室焚清香。青春固非老者事，白日自为闲人长。禄厚岂惟◇饱食，俸余仍足买轻装。君恩天地不违物，归去行歌颍水傍。
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象征派诗歌的表现方法。既不按事理，也不按感情，而是用一个形象唤起或暗示另一个形象的方法，铺展诗意，使诗的形象间距拉开，作大幅度跳跃
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(解题) 本篇以篇首句的首二字为题，主要在记述河伯与海若的对话，讲述大道之理。篇幅较长，为了阅读方便，分段处理。 主旨在从时间、空间的局限说开去，引出相对主义的理论，贯彻其返真离俗的主张。 原 文 秋
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1女儿出生的那天夜里我跑了。我惊恐万分地想起远在黑龙江红村一个叫边大的人，其他任何时候，我将他彻底遗忘。我只看了女儿一眼，左脸的肌