《江上曲》原文、注释、译文、赏析
江上曲
易阳春草出,踟蹰日已暮。
莲叶尚田田,淇水不可渡。
愿子淹桂舟,时同千里路。
千里既相许,桂舟复容与。
江上可采菱,清歌共南楚。
题解此诗为作者滞留荆州时所作,主旨是挽留一位打算北归的友人,劝他留在南方与自己同游。
简析东晋和南北朝时期的社会动乱及分裂割据,导致人民群众和士人大批迁徙流离。移民主流是“衣冠南下”,亦有少数人因种种原因北返。作者的这位友人正为是否北返举棋不定,诗人遂写诗劝阻,挽留其与自己一起在南楚同游。诗意委婉,情感真挚。
-
深山老去惜年华,况对东溪野枇杷。火树风来翻绛艳,琼枝日出晒红纱。回看桃李都无色,映得芙蓉不是花。争奈结根深石底,无因移得到人家。
-
宋词典故·红妆翠盖 【出典】 宋·欧阳修《欧阳修全集·近体乐府》卷一《采桑子》[荷花开后西湖好]:“荷花开后西湖好,载酒来时,不用旌旗,前后红幢绿盖随。” 【释义】 欧阳修词以“红幢绿盖”比拟颍州西湖
-
唐·张泌别梦依依到谢家, 小廊回合曲阑斜。多情只有春庭月, 犹为离人照落花。这是一
-
【原题】:吹笙歌送梅禹金(感叹龙君扬郡丞、沈君典太史、姜孟颖明府)
-
何人树萱草,对此郡斋幽。本是忘忧物,今夕重生忧。丛疏露始滴,芳馀蝶尚留。还思杜陵圃,离披风雨秋。
-
伶官传序伶官传序 【原文】 呜呼!盛衰之理,虽曰天命[12],岂非人事哉!原[13]庄宗[14]之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
-
本文主要为您介绍小学古诗词教学研讨课简报,内容包括1至5年级古诗简报,小班古诗词教研记录,大学教研活动简报怎么写。1-5年级古诗这样做成简报:1.古诗简报要有报头任何一份报纸都会有报头,古诗简报也应该如此。报头可以用图片加文字来表达,如果计算机操作水
-
李贺·李凭箜篌引 原文、鉴赏、赏析和意境解读 - 古代诗歌精选
《李贺·李凭箜篌引》是唐代诗人李贺创作的一首诗歌,表达了诗人对音乐的热爱和对自由的追求。
诗中的箜篌是古代一种弦乐器,李贺以箜篌作为自己的表达工具,凭借着箜篌的音乐表达了自己内心深处的情感。诗人描写了自己弹奏箜篌的情景,描述了箜篌发出的动听音乐,并将音乐与美好的仙境联系在一起。诗人通过音乐表达了自己对世俗生活的厌倦,渴望追求自由和理想的心情。
诗歌中运用了丰富的意
-
纨袴不饿死,儒冠多误身。丈人试静听,贱子请具陈。甫昔少年日,早充观国宾。读书破万卷,下笔如有神。赋料扬雄敌,诗看子建亲。李邕求识面,王翰愿卜邻。自谓颇挺出,立登要路津。致君尧舜上,再使风俗淳。此意竟萧
-
作者: 白居易 【原文】:右丞相高公之掌贡举也,予以