“和易以思，可谓善喻”注释、译文和感悟
注释
①喻:让人明白。②牵:强迫。③达:尽、致。
译文
君子只有已经知道教育成功的原因,又知道教育失败的原因,然后才可以作老师。所以君子教育学生,重在晓喻,只是引导而不牵制,鼓励而不抑制,启发而不灌输。引导而不牵制,就能够融洽相处,鼓励而不抑制就感到平易近人,启发而不是灌输,就会专心思考。既能够融洽相处、平易近人,又能够让人善于思考,就算是善于教育人了。
感悟
大脑不是一块白板,写上什么就是什么,所以教育应重在引导和启发,并尊重每个人不同的个性和特点。人也不同于机器,而是有其先天气质和禀赋,所以,教育不能机械化加工,千人一面、千篇一律,而应发挥人的主动性和判断力。
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夫四时阴阳者，万物之根本也， 所以圣人春夏养阳， 秋冬养阴， 以从其根； 故与万物沉浮于生长之门， 逆其根， 则伐其本， 坏其真矣。故阴阳四时者， 万物之终始也， 死生之本也， 逆之则灾害生， 从之则
名言： 夫四时阴阳者，万物之根本也， 所以圣人春夏养阳， 秋冬养阴， 以从其根； 故与万物沉浮于生长之门， 逆其根， 则伐其本， 坏其真矣。故阴阳四时者， 万物之终始也， 死生之本也， 逆之则灾害生，
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关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。 花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。 诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。 绝域东风竟何事，只应催我鬓边华! 朱弁(1085—1144)，字少章，自号观如居士，江西婺(音“物
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《岂曰无衣,与子同袍.》出自哪里,什么意思,注释,句意,翻译
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湘夫人 作者： 赵逵夫 【本书体例】
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法国诗人，唯美主义*领袖泰奥菲尔·戈蒂耶*的成名作，代表作，也是唯美主义的奠基作品。1835年出版。 青年诗人阿尔贝崇拜外形的美，追求完
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