“小学”的意思,出处,故事
“小学”之称源于汉代，最初并不专指学校。班固据刘歆六艺略在汉书·艺文志中把古字书及汉时所作字书列为“小学”类，并且说：“古者8岁入‘小学’，故周官·保氏掌养国子，教之六书(六书即汉字的六种造字法)。”至此，“小学”开始指代学童读书认字之初和他们所用的识字课本之类的书。另外，汉代还把学习和研究古文字叫作“小学”。从此，这门研究文字的学科，即现在所说的“文字学”，被称为“小学”了。这个名称一直沿用到清末，才被语言文字学家章太炎改名为“文字学”。后来又按照文字的形音义三方面分工为“文字学”“音韵学”“训诂学”三个独立的学科。由于古代曾把学童开始读书识字的“文字学”称为“小学”，于是民初“小学”便转化为初级学校的名称。
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宋词典故·三径 【出典】 东汉·赵岐《三辅决录》卷一：“蒋诩归乡里，荆棘塞门，舍中有三径，不出，惟求仲、羊仲从之游，二人不知何许人，皆治车为业，时人谓之‘二仲。’”(据清·张澍辑本)晋·陶潜《陶渊明集
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《人惟患无志，安可辞固穷?》什么意思，句子大意，出处，译文，注释，点评。
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大丈夫行事当磊磊落落,如日月皎然。|什么意思|大意|注释|出处|译文
《大丈夫行事当磊磊落落，如日月皎然。》什么意思，句子大意，出处，译文，注释，点评。
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折杨新曲万人趋，独和先生于蒍于。但信椟藏终自售，岂知碗脱本无抚。朅从冰叟来游宦，肯伴臞仙亦号儒。棠棣并为天下士，芙蓉曾到海边郛。不嫌雾谷霾松柏，终恐虹梁荷栋桴。高论无穷如锯屑，小诗有味似连珠。感君生日
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或问:共事一人未有不妒者,何也?曰:人之才能、性行、容貌、辞色,种种不同,所事者必悦其能事我者,恶其不能事我者。能事者见悦,则不能事者必疏,是我之见疏,彼之能事成之也,焉得不妒?既妒,安得不相倾?相倾
【名句】或问:共事一人未有不妒者，何也?曰:人之才能、性行、容貌、辞色，种种不同，所事者必悦其能事我者，恶其不能事我者。能事者见悦 ① ，则不能事者必疏，是我之见疏，彼之能事成之也，焉得不妒?既妒，安
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世人读书者，但能言之， 不能行之。忠孝无闻， 仁义不足； 加以断一条讼， 不必得其理； 宰千户县， 不必理其民； 问其造屋， 不必知楣横而棁竖也； 问其为田， 不必知稷早而黍迟也。吟啸谈谑， 讽咏辞赋
名言： 世人读书者，但能言之， 不能行之。忠孝无闻， 仁义不足； 加以断一条讼， 不必得其理； 宰千户县， 不必理其民； 问其造屋， 不必知楣横而棁竖也； 问其为田， 不必知稷早而黍迟也。吟啸谈谑，
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络石络石一定不是石头，人家是草呢，只是包络着石木而生，故名络石。不过我想，倘若它包络在墙头上，或许叫络墙也是允许的。谁叫它长那么软
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[唐]罗隐十二三年就试期，五湖烟月奈相违。何如学取孙供奉，一笑君王便著绯。《旧五代史
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这首曲题名春怀，写的不是我们习见的怀春、伤春的情杯，而是劝人抓住大好春光，及时行乐。元朝中后期，朝纲混乱，吏治腐败，统治阶级内部加紧争权夺利，在朝的知识分子辞官归隐，远祸全身；在朝的知识分子，更找不到出路，只好借酒浇愁。 全曲分两大
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也还是我在厦门的时候，柏生从广州来，告诉我说，爱而君也在那里了。大概是来寻求新的生命的罢，曾经写了一封长信给K委员，说明自己的过去和将来的志望。 “你知道有一个叫爱而的么?他写了一封长信给我，我没有看