高倍速阅读法
【3226】高倍速阅读法
（〔美〕保罗·R·席列著，佳永馨璃译，中信出版社，14.4万字，2017年8月第1版，42元）
△共十四章：[1]影像阅读是如何诞生的：[2]继续执着于旧的阅读方法？还是……[3]步骤一：准备；[4]步骤二：预习；[5]步骤三：影像翻阅；[6]步骤四：复习；[7]步骤五：激活；[8]将影像阅读·全脑思维系统运用到生活中去；[9]用影像阅读·全脑思维系统来学习；[10]终身学习的极致阅读法——同主题阅读法；[11]最强大的商务工具——利用团队激活共享信息；[12]积累经验，丰富影像阅读法的体验；[13]唤醒沉睡的“天才”直接学习法；⑭影像阅读法·全脑思维系统的真谛。
○准备——预习——影像翻阅——复习——激活。
○主动且目的鲜明，富于求知欲，注意力集中——这就是阅读的最佳境界。
○将整页内容像拍照一般摄入脑中，然后输送到意识的信息处理程序中。每页的页面视觉信息刺激马上就会引起神经反应，这样大脑也就不受分析理论性的思维干扰，发挥自有的模式认知能力。以平均每秒1页的速度进行影像翻阅，一本书在3—5分钟就能看完。
○复习，12分钟。用一分钟再次翻看通篇内容。步骤：调查、寻找触发词、提问。
○培根：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读”。
○“预习”有3个阶段：①了解概况；②评价是否符合阅读目的；③决定是否阅读。
○激活的5个步骤：①生产性休息；②重审问题；③“超读+摘读”、“跳读”；④绘制思维导图；⑤高速阅读。
○同主题阅读法的10个步骤；①设定目的；②列一个书目清单；③在激活的前一天，用影像翻阅看完所有的书；④画出同主题思维导图；⑤找出相关内容；⑥用自己的语言总结归纳；⑦发现相同点和不同点；⑧总结论点；⑨形成自己的意见；⑩确立自己的观点并写成报告。
○行动派是国际领先的青年学习型社群，以“学习、行动、分享、达成梦想清单”的理念吸引了超过100万热爱学习的年轻人，其引进的“超速阅读课”，一经推出便大受追捧。
（2017年10月3日晚11:30阅毕）
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出了嫁的姑娘,不能在娘家过大年三十夜。“看了娘家的灯,要绝娘家的根”。女儿、女婿到岳父母家,要分房就寝,不能同宿。女儿不能在娘家生孩子,若碰巧在娘家发作,赶快到牛栏或披屋去生产。“嫁了的女儿,泼了的水
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“暂伴月将影，行乐须及春。”全诗,翻译,意思,上一句和下一句
【诗句】暂伴月将影，行乐须及春。 【出处】唐李白《月下独酌其一》。 【译注】姑且让月亮和身影陪伴我吧，要乘着美好的春光及时行乐。 【全诗】 月下独酌其一 [唐] 李白, 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯
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仙子东南秀，泠然善驭风。笙歌五云里，天地一壶中。受箓金华洞，焚香玉帝宫。我来君闭户，应是向崆峒。
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昔到襄阳日，髯髯初有髭。今过襄阳日，髭鬓半成丝。旧游都似梦，乍到忽如归。东郭蓬蒿宅，荒凉今属谁？故知多零落，闾井亦迁移。独有秋江水，烟波似旧时。
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居则视其所亲,富则视其所与,达则视其所举,穷则视其所不为,贫则视其所不取。|什么意思|
《居则视其所亲，富则视其所与，达则视其所举，穷则视其所不为，贫则视其所不取。》什么意思，句子大意，出处，译文，注释，点评。
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本文主要为您介绍形容历史悠久的古诗词，内容包括描写中华历史文化悠久的诗句，描写中华历史悠久的诗句，描写中华历史文化悠久的诗句。1，人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。出自唐代：孟浩然《与诸子登岘山》白话
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《九思》者，王逸（汉汉侍中南郡王逸，字叔师）之所作也。逸，南阳人，博雅多览，读《楚辞》而伤愍屈原，故为之作解。又以自屈原终没之后，忠臣介士游览学者读《离骚》、《九章》之文，莫不怆然，心为悲感，高其
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第 一 章 孟子曰：“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣。存其心，养其性，所以事天也。殀寿不贰，修身以俟之，所以立命也。” 第 二 章 孟子曰：“莫非命也，顺受其正。是故知命者不立乎岩墙之下。尽其道
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温庭筠 幽态竟谁赏? 岁华空与期。 岛回香尽处,泉照艳浓时。 蜀彩淡摇曳,吴妆低怨思。 王孙又谁恨,惆怅下山迟。 海棠花为“花中仙子”,花艳叶茂,妩媚多娇。诗的首联直接地描写它的高雅不凡的美丽姿态,然
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深谷下窈窕，高林合扶疏。美哉新堂成，及此秋风初。我来适过雨，物至如娱予。稚竹真可人，霜节已专车。老槐苦无赖，风花吹填渠。山鸦争呼号，溪蝉独清虚。寄怀劳生外，得句幽梦馀。古今正自同，岁月何必书。