一七、2000年中考济南题《活板》
庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之;药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。
1. 对下列加点词的意义判断正确的一项是 ( )
(A)①与②相同 ③与④不同
(B)①与②相同 ③与④也相同
(C)①与②不同 ③与④也不同
(D)①与②不同 ③与④相同
2. 活板有怎样的功效?请从文中摘录两个能反映活板功效的词语来回答。
答:___________
[题解]
第1题。考查词义判断辨正。
答案:D
第2题。考查抓住短文主旨的能力。
答案: 极为神速,瞬息可就
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《登鹿门山》的作者是孟浩然，被选入《全唐诗》的第一五九卷第三十五首。此诗先写清晨乘船赴鹿门山沿途所见的景物，“沙禽”、“浦树”二句的描写，正是清晨景物特色，可见诗人游览之“兴”甚浓；继写登山探访隐士遗踪，见隐士遗迹尚存，但隐士的高风亮节
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据词序，这两首《买陂塘》作于清雍正十一年(1733)吴敬梓由家乡全椒迁居江宁府(今江苏南京)时。
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本文主要为您介绍初中古诗词教学的几点体会，内容包括浅谈初中古诗词教学的几点认识，古诗词教学的几点建议，关于古诗教学的几点建议。原发布者：龙源期刊网摘要：古诗词作为中华民族五千多年历史的珍贵文化遗产，是中国优秀传统文化的重要构成部分，对培养学生语文素养有重要作用。
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开元无事二十年，五兵不用太白闲。太白之精下人间，李白高歌蜀道难。蜀道之难难於上青天，李白落笔生云烟。千奇万险不可攀，却视蜀道犹平川。宫娃扶来白已醉，醉里诗成醒不记。忽然乘兴登名山，龙咆虎啸松风寒。山头
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《礼》曰:君于臣则无答拜。盖至尊之势,无所屈也。然太甲之于伊尹,成王之于周公,皆拜手
《《礼》曰:君于臣则无答拜。盖至尊之势，无所屈也。然太甲之于伊尹，成王之于周公，皆拜手稽首之义，所以尊师重道也。》什么意思，句子大意，出处，译文，注释，点评。
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〔道应训〕 公仪休相鲁 ① ,而嗜鱼。一国献鱼,公仪子弗受。其弟子谏曰:“夫子嗜鱼,弗受,何也?”答曰:“夫唯嗜鱼,故弗受。夫受鱼而免于相,虽嗜鱼,不能自给鱼 ② ;毋受鱼而不免于相,则能长自给鱼。”
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外强火未退，中锐金方战。一夕风雨来，炎凉随数变。徐徐炎景度，稍稍凉飙扇。枕簟忽凄清，巾裳亦轻剑老夫纳秋候，心体殊安便。睡足一屈伸，搔首摩挲面。褰帘对池竹，幽寂如僧院。俯观游鱼群，仰数浮云片。闲忙各有
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名言： 意贵远不贵近，贵淡不贵浓，浓而近者易识，淡而远者难知。 句意： 诗意贵深远而不贵浅近， 贵淡薄而不贵浓艳。浓艳而且浅近的容易懂得， 淡薄而且深远的不易懂得。 出处： 明·李东阳《怀麓堂诗话》
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豺狼当路，无地游从。
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一纸书封四句诗，芳晨对酒远相思。长吟尽日西南望，犹及残春花落时。