-
马厌谷兮，士不厌糠籺；土被文绣兮，士无短褐。彼其得志兮，不我虞；一朝失志兮，其何如。已焉哉，嗟嗟乎鄙夫。
-
本文主要为您介绍关于学习的长一些的古诗词，内容包括关于学习的长古诗，有关学习的长诗词，关于学习的古诗。1.《四时读书乐 冬》元 翁森 木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐
-
(清)朱树德 耸峭南溪山, 何年辟仙境。 龙岩孕玉泉①, 碧漾深溪影。 芳藻映光辉, 波入雉山静②。 雨霁试新茶, 游人争汲绠③。 【题解】 南溪山在桂林南将军桥头,东近漓江,东北麓为南溪萦绕,故名。
-
高樯起行色，促柱动离声。欲问江深浅，应如远别情。
-
这首诗是写中秋之月，首联即点明主题，用“宝镜”突出了月之明亮，颔联诗人作了空间的延伸，将读者带入了广袤无垠的月夜里，使人如身临其境，看那皓月当空，光照万里的壮美景色。颈联引用了两个传说故事，增加了全诗的趣味性，尾联诗人突发奇想，欲与月亮
-
游黄山记 徐宏祖 初四日。十五里，至汤口。五里，至汤寺，浴于汤池。扶杖望朱砂庵而登。十里，上黄泥冈。向时云里诸峰，渐渐透出，亦渐渐落吾杖底。转入石门，越天都之胁而下，则天都、莲花二顶，俱秀出天半。路旁
-
与同人相比，吴文英的词被认为是“晦涩难懂”。其原因有二：其一于叙写方面往往将时间与空间交错杂揉，其二于修辞方面往往但凭一己直觉加之喜欢用生僻典故，遂使一般读者骤读之下不能体会其意旨之所在。但若仔细加以研读，寻得入门之途径，便可发现吴词在
-
原文 钱思公 1 虽生长富贵 2 ,而少所嗜好 3 。在西洛 4 时,尝与僚属言:平生惟好 5 读书,坐则读经史,卧 6 则读小说7,上厕 8 则阅小辞 9 ,盖未尝顷刻 10 释卷 11 也。谢希深
-
瓮间毕卓防偷酒，壁後匡衡不点灯。待凿平江百尺井，要分清暑一壶冰。佐卿恐是归来鹤，次律宁非过去僧。他日莫寻王粲宅，梦中来往本何曾。
-
作者： 沈卫威
