《秋夜独坐有感一章奉呈师说令尹奉议光明主簿赏析》
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指教师通过对学生外部行为表现有系统有计划的日常观察,以评定学生学习态度、兴趣、习惯、创造力、技能等学习成就的方法。其特点是:操作简便易行,获得的资料较真实,是有价值资料的重要来源,但得来的材料不易量化
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本文主要为您介绍称赞年轻人的古诗词，内容包括赞美青年的诗词，赞美年轻人的诗句，赞美青年的诗句。金鞭美少年，去跃青骢马。《生查子·金鞭美少年》宋代：晏几道 金鞭美少年，去跃青骢马。牵系玉楼人，绣被春寒夜。消息未归来，寒食梨花谢。无处
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君为东蒙客，往来东蒙畔。云卧临峄阳，山行穷日观。少年词赋皆可听，秀眉白面风清泠。身上未曾染名利，口中犹未知膻腥。今日还山意无极，岂辞世路多相识。归见莱芜九十翁，为论别后长相忆。
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寻曲路之南隅，观秦政之骊坟。哀黔首之罹毒，酷始皇之为君。濯余身於秦井，伟汤液之若焚。 建安二十年三月，曹操西征张鲁，曹植随军出征，行至秦中大地，多有所观所感，于是赋此篇。题为述行赋，想来应是铺叙西行见
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古文·送孟东野序 韩愈大凡物不得其平则鸣。草
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[南北朝]吴均松生数寸时，遂为草所没。未见笼云心，谁知负霜骨。弱干可摧残，纤茎易陵忽
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古代诗文名篇之散文·陈亮文《上孝宗皇帝第一书》原文、鉴赏和解读
散文·陈亮文《上孝宗皇帝第一书》 臣惟中国天地之正气也，天命所钟也，人心所会也，衣冠礼乐所萃也，百代帝王之所相承也。挈中国衣冠礼乐而寓之偏方，虽天命人心犹有所系，然岂以是为可久安而无事也! 天地之正气
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《水仙·水仙》咏水仙诗鉴赏 钱秉镫千叶殊浓艳
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教子通经古所贤，安贫守道节尤坚。当熊遣烈传家世，投烛诸郎慰眼前。不待金花书诰命，忽惊玉树掩新阡。凯风吹棘君休咏，我亦孤怀一泫然。
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作者： 金其 《东观汉记》是东汉一代的国史。东观是洛