胡令能《小儿垂钓》原文、注释和鉴赏
胡令能小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
【注释】
(1)小儿垂钓为唐代极其稀贵的描写儿童的诗歌，生动、自然、真实，唯有老年人才会熟悉儿童生活，观察得如此细腻逼真。故认为当是作者晚年作品。
(2)蓬头：乡村山野孩子，头发蓬乱。纶：钓丝。垂纶：钓鱼，即诗题中的垂钓。
(3)侧坐：侧身而坐。莓苔：泛指贴地生长在潮湿地方的苔藓类，也可泛指为生长于低洼潮湿地面的草丛。映：遮掩、隐蔽。
(4)借问。借：请。借问：指问路。招手：此处实为对路人的问话，以打手势作答的意思。
(5)得：有。
【赏析心得】
此诗是一幅描写极其生动的乡村山野儿童垂钓图，非有闲情逸志、关心儿童生活的老人，写不出这样真实、生动，富有乡村意趣的儿童诗歌。
“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”水塘边(或小溪旁)，坐着一个头发蓬乱、满脸稚气的乡村山野小孩，他手拿垂竿，在学钓鱼。小孩坐的是长满苔藓的低洼潮湿地方，随意而又有所选择，尽量做到鱼不受惊，人不曝晒。他侧身而坐，也是有其“小九九”，总想一钓成功，有大鱼上钩，侧身好使劲，全力起钓。“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”正当小孩全神贯注，注视水中动静的时候，却有路人走上前来问路，这下可急坏了小小钓鱼客，他不回答又不礼貌，回答又怕惊走水中鱼儿。眼看问路人近了，急得他连连摆手，示意对方问话和走路轻点，再轻点，别把鱼儿吓跑了。至于后来，诗中没有写了。小孩是怎么做到既回答了问路人，又不惊动水中即将上钩的鱼儿，读者只有自己去想象了。
这首绝句，将小儿垂钓认真专注的神态，处理问路人与上钩鱼之间关系的天真纯朴，刻画得活灵活现，惟妙惟肖，不失为一篇古代描写乡村儿童生活的难得的好作品。
-
作者： 〔法国〕亚朗 【原文】： “吕丝?” “哎!”
-
山势百里见，新亭压其巅。群峰渐靡迤，高下相绵联。下窥疑无地，杳蔼但苍烟。是时新雨余，众壑鸣春泉。林籁静更响，山光晚逾鲜。岩花为谁开，春去夏犹妍。野鸟窥我醉，溪云留我眠。日暮山风来，吹我还醒然。醉醒各任
-
衰残与世日相疏，惠好唯君分有馀。茶药赠多因病久，衣裳寄早及寒初。[所寄赠之物皆及时。]交情郑重金相似，诗韵清锵玉不如。醉傅狂言人尽笑，独知我者是尚书。 作品赏析【注释】：继之尚书自余病来寄遗非一，又蒙
-
宋词典故·飞黄 【出典】 《淮南子·览冥训》：“昔者，黄帝治天下，……凤鸟翔于庭，麒麟游于郊，青龙进驾，飞黄伏皂。”东汉·高诱注：“飞黄，乘黄也，出西方，状如狐，背上有角，寿千岁。”《文
-
每一个人都有他自己的从小到大，从幼稚到成熟的过程;一个长成了的大人，回顾他幼年时节做的事、说的话等等，常常会觉得幼稚可笑。一个人是这样，一个民族、一个国家，以至于整个人类也是这样。譬如这一回我又来到长
-
古文观止·王勃·滕王阁序 南昌故郡， 洪都新
-
肃肃花絮晚，菲菲红素轻。日长唯鸟雀，春远独柴荆。数有关中乱，何曾剑外清。故乡归不得，地入亚夫营。 作品赏析【鹤注】此是永泰元年春在浣花溪作。顾注】春远，犹言春深也。肃肃花絮晚①，菲菲红素轻。日
-
后汉,陆绩,年六岁,至九江见袁术。术出橘待之。绩怀橘二枚,及归,拜辞堕地。术曰:“陆郎做宾客而怀橘乎?” 绩跪答曰:“吾母性之所爱,欲归以遗母。”术大奇之。有诗为颂。 ① 诗曰:孝悌皆天性,人间六岁儿
-
朝天曲 张养浩 柳堤，竹溪，日影筛金翠。 杖藜徐步近钓矶，看鸥鹭闲游戏。 农父渔翁，贪营活计，不知他在图画里。 对这般景致，坐的，便无酒也令人醉。 张养浩：1270
-
人世拘形迹，别去间山川。岂意灵仙偶，相望亦弥年。夕衣清露湿，晨驾秋风前。临欢定不住，当为何所牵。