古代描写儿童的生活的古诗词

1.描写“古代儿童生活”的古诗

描写古代儿童生活的诗词：

1.村居

高鼎

草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，

忙趁东风放纸鸢。

2.小儿垂钓

胡令能

蓬头稚子学垂纶，

侧坐莓苔草映身.

路人借问遥招手，

怕得鱼惊不应人.

3.宿新市徐公店杨万里

篱落疏疏一径深，

枝头花落末成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

4.所见袁枚

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

5.与小女韦庄

见人初解语呕哑，

不肯归眠恋小车.

一夜娇啼缘底事，

为嫌衣少缕金华.

6.崔道融溪居即事这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”

7.唐代诗人贺知章在回乡偶书中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”

8.范成大四时田园杂兴

昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

9.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。村晚——雷震

10. 牧牛图

午后顺着小河走，

河水清清，

在我脚下流。

水中石头大如斗，

石边鱼儿轻轻游。

小小牧童竟怕羞，

赤身蹲在，

田边和地头。

口中唤着大花狗，

手里牵着老黄牛。

2.描写古代儿童生活的古诗词有哪些

描写古代儿童生活的诗词有哪些？

1.村居 高鼎

草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。

2.小儿垂钓 胡令能

蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人.

3.宿新市徐公店杨万里 篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。

4.所见袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

5.与小女韦庄 见人初解语呕哑， 不肯归眠恋小车. 一夜娇啼缘底事， 为嫌衣少缕金华.

3.描写古代儿童生活的古诗有哪些

小儿垂钓 唐 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 这是一首以儿童生活为题材的诗作。

在唐诗中，写儿童的题材很少，因而显得可贵。一二句重在写形，三四句重在传神。

“纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。

“侧坐”带有随意坐下的意思。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。

“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系——路人之向他打问，就因为看得见他。

后两句中“遥招手”的主语还是小儿。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。

他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

通过以上的简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。

4.古代儿童生活的诗句

描写古代儿童生活的诗句有哪些呢1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

——叶绍翁夜书所见2、昔别君未婚，儿女忽成行。——杜甫赠卫八处士3、遥怜小儿女，未解忆长安。

——杜甫月夜4、龙头舴艋吴儿竞。——张先木兰花·乙卯吴兴寒食5、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

——雷震村晚6、弄儿床前戏，看妇机中织。——鲍照拟行路难·其六7、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

——杨万里舟过安仁8、隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。——李涉牧童词9、疏是枝条艳是花，春妆儿女竞奢华。

——曹雪芹咏红梅花得“花”字10、童颜若可驻，何惜醉流霞。——孟浩然清明日宴梅道士房11、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

——王维田园乐七首·其六12、小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融溪居即事13、兵戈既未息，儿童尽东征。

——杜甫羌村三首·其三14、昵昵儿女语，恩怨相尔汝。——韩愈听颖师弹琴15、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

——袁枚所见16、家童鼻息已雷鸣。——苏轼临江仙·夜饮东坡醒复醉17、喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。

——王磐朝天子·咏喇叭18、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。——吕岩牧童19、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

——杨万里宿新市徐公店20、多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚牧童诗21、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

——吕岩牧童22、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能小儿垂钓23、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。

——黄庭坚牧童诗24、童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里桑茶坑道中25、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

——辛弃疾清平乐·村居26、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问京都元夕27、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。

——陆游观村童戏溪上28、重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。——苏轼花影29、铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚。

——李清照永遇乐·落日熔金30、牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。——王维田园乐七首·其四31、野老念牧童，倚杖候荆扉。

——王维渭川田家32、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易观游鱼33、相携及田家，童稚开荆扉。

——李白下终南山过斛斯山人宿置酒34、借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧清明35、童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。

——李忱吊白居易36、松下问童子，言师采药去。——贾岛寻隐者不遇37、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

——杨万里稚子弄冰38、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里闲居初夏午睡起39、云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。

——杜甫小至40、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能小儿垂钓41、儿童强不睡，相守夜欢哗。

——苏轼守岁42、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎村居43、怡然敬父执，问我来何方？问答未及已，驱儿罗酒浆。

——杜甫赠卫八处士44、儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章回乡偶书二首·其一45、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。

——高翥清明日对酒46、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。——蒋士铨岁暮到家47、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

——范成大夏日田园杂兴·其七48、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大夏日田园杂兴·其七49、东家头白双女儿，为解挑纹嫁不得。

——元稹织妇词50、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾清平乐·村居51、堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。

——杜甫又呈吴郎。

5.描写“古代儿童生活”的古诗

描写古代儿童生活的诗词：1.村居 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 2.小儿垂钓 胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身. 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人. 3.宿新市徐公店杨万里 篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。

儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 4.所见袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。 5.与小女韦庄 见人初解语呕哑， 不肯归眠恋小车. 一夜娇啼缘底事， 为嫌衣少缕金华. 6.崔道融溪居即事这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。” 7.唐代诗人贺知章在回乡偶书中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来？” 8.范成大四时田园杂兴 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 9.草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。村晚——雷震 10. 牧牛图 午后顺着小河走， 河水清清， 在我脚下流。

水中石头大如斗， 石边鱼儿轻轻游。 小小牧童竟怕羞， 赤身蹲在， 田边和地头。

口中唤着大花狗， 手里牵着老黄牛。

6.描写儿童生活的古诗有哪些

1、

牧童

<；唐>；吕岩 字：【洞宾】

草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。

注释

①横野：宽阔的原野 ②弄：逗弄。 ③蓑衣：棕或草编的外衣，用来遮风挡雨。

译文

绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续的传来，悠扬悦耳。牧童吃饱了饭回来时，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在草地上望着明月休息了。

2、

清平乐·村居

作者：辛弃疾 南宋

茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【赏析】