设计心理学3：情感化设计
【4132】设计心理学3：情感化设计
（〔美〕诺曼著，何笑梅、欧秋杏译，中信出版社，18万字，2015年10月第2版，42元）
△两部分：物品的意义；实用设计。
〇这本书详细探讨情感元素的三个不同层面：包含本能的（产品的外观式样与质感）、行为的（产品的功能）和反思的（个人的感受与想法），并提出因应不同层面的设计原则；对目前越来越重视客制化与互动设计的服务产业来说，情感设计将是未来发展的关键。
〇设计一个产品的时候，设计师需要考虑很多因素：材料的选用、生产的工艺、产品的市场定位、成本和实用性，以及理解和使用该产品的难易程度等。
〇一件产品的成功与否，设计的情感要素也许比实用要素更为关键。
〇在人类的演化历程中，那些提供食物、温暖和自我保护状况和物体，激发了正面情感。这些状况包括：温暖、舒适、明亮的处所；温和的气候；甜美的口味和气味；明亮的、高饱和度的色彩；抚慰的声音及简单的旋律和节奏；悦耳的声音和音乐；爱抚；笑脸；节拍；有魅力的人；对称的东西；圆润平滑的东西；美好的感觉、声音和形状。
〇品牌全都和情感有关，而情感又跟判断相关。
〇乐趣和游戏是值得我们追求的。
〇生理的愉悦、社交的愉悦、心理的愉悦、思想的愉悦。
〇马克·沃尔夫在视频游戏大全中列出了42种不同类别的游戏：抽象、改编、冒险、虚拟生活、棋盘游戏、抓捕、纸牌游戏、捕捉、追击、收集、格斗、演示、诊断、闪避、驾驭、教育、逃跑、战斗、飞行、赌博、互动式电影、模拟管理、迷宫、障碍赛、纸笔游戏、弹珠机、平台游戏、程序游戏、拼图、问答比赛、赛车、角色扮演、韵律和舞蹈、枪战电影、模拟、运动、战略、桌面游戏、射击、谜语、模拟训练和多用途游戏。
〇“到处都有就是到处都没有。当一个人终其一生都在国外旅游，最后他结识了很多人，但没有朋友”。——卢西乌斯·阿纽斯·塞内加（公元前5至公元65年）。
〇所有科技的问题：它是一把双刃剑，总是结合了潜在的益处和潜在的不足。
〇不要把任何你不知道有什么用途的东西或者你自以为很漂亮的东西摆设在你的房子里。
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古之教者,家有塾,党有庠,遂有序,国有学。|什么意思|大意|注释|出处|译文
《古之教者，家有塾，党有庠，遂有序，国有学。》什么意思，句子大意，出处，译文，注释，点评。
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一丘壑。老子风流占却。茅檐上、松月桂云，脉脉石泉逗山脚。寻思前事错。恼杀晨猿夜鹤。终须是、邓禹辈人，锦绣麻霞坐黄阁。长歌自深酌。看天阔鸢飞，渊静鱼跃。西风黄菊芗喷保怅日暮云合，佳人何处，纫兰结佩带杜
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苏辙 予幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先平君居不治生业，有田一廛，无衣食之忧; 有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰：“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君子遗言
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人禀天地气，乃物中最灵。性虽有五常，不学无由明。轮曲揉而就，木直在中绳。坚金砺所利，玉琢器乃成。仁义不远躬，勤勤入至诚。学既积於心，犹木之敷荣。根本既坚好，蓊郁其干茎。尔曹直勉勉，无以吾言轻。
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【3619】傅雷家书（傅雷，朱梅馥，傅聪著；傅敏编，译林出版社，25 5万字，2016年5月第1版，35元）△傅雷家人亲自编定的家书精选本，以厚重
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百人无一直，百直无一遇。借问遇者谁，正人行得路。中丞薛存诚，守直心甚固。皇明烛如日，再使秉王度。奸豪与佞巧，非不憎且惧。直道渐光明，邪谋难盖覆。每因匪躬节，知有匡时具。张为坠网纲，倚作颓檐柱。悠哉上天
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诸将——杜甫回首扶桑铜柱标，冥冥氛祲未全消。越裳翡翠无消息，南海明珠久寂寥。殊锡曾为大司马，总戎皆插侍中貂。炎风朔雪天王地，只在忠
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这首诗在主题上没有逸出元、白“新乐府诗”范围，也是为农民的悲惨生活状况呼吁。由于陈师道的生活比较接近人民，他对于农民生活的描写更具有震撼力。“鸡鸣人当行，犬鸣人当归”看似写农村习俗。农民日出而作，日落而息。鸡呜动身；归来惊动村里的看家狗
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词·顾贞观词《金缕曲》 寄吴汉槎宁古塔，以词代书，丙辰冬寓京师千佛寺冰雪中作。 季子平安否? 便归来，平生万事，那堪回首? 行路悠悠谁慰藉?母老家贫子幼。记不起从前杯酒。魑魅择人应见惯，总输他覆雨翻云
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俞桂《过湖》 舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。 山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。 【译文】 小船儿离岸，水纹儿清轻。阳春日暖，落梅染香了和风。远处黛青的山色，像一幅横展的画轴;白鸥飞处，又牵来一缕诗情