吾见世间,无教而有爱,每不能然；饮食运为,恣其所欲,宜诫翻奖,应诃反笑,至有识知,谓法当尔。
【名句】吾见世间，无教而有爱，每不能然；饮食运为①，恣其所欲，宜诫翻奖②，应诃③反笑，至有识知④，谓法当尔⑤。
【注释】①运为：所为。②翻奖：反而进行表扬。③诃：大怒。④识知：懂事的时候。⑤当尔：应当如此。
【释义】我见到社会上，有些人对孩子不进行教育只知道一味地溺爱，饮食及所作所为，都由着孩子的性子来，本来应该告诫的，反而进行表扬，本来应发怒训斥的反而笑脸相对，等到其长大懂事的时候，还以为自己以前的所作所为都是正确的。
【点评】这种忽视对孩子教育的结果，必然是害了孩子。
参考文献
颜之推颜氏家训卷一教子
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辛弃疾《卜算子 用韵答赵晋臣敷文，赵有真得归.....》全诗鉴赏
百郡怯登车，千里输流马。乞得胶胶扰扰身，却笑区区者。野水玉鸣渠，急雨珠跳瓦。一榻清风方是闲，真得归来也。 作品赏析原题：用韵答赵晋臣敷文，赵有真得归，方是闲二堂
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只宜修文偃武,增设学校,以安民心。|什么意思|大意|注释|出处|译文
《只宜修文偃武，增设学校，以安民心。》什么意思，句子大意，出处，译文，注释，点评。
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纪传体断代史。二百二十五卷。北宋欧阳修、宋祁等撰。书成于嘉祐五年(1060年)。 欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。生于宋景德四年(1007年),卒于熙宁五年(1072年)。庐陵吉水(今江西吉安)
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在构文方面，层层渐进，环环相扣，可见作者的良苦用心。譬如赞扬程师豁达胸怀时，不是平铺直叙，而是逐次展开的，同时也逐次地回应前文。
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睢景臣社长排门告示，但有的差使无推故。这差使不寻俗。一壁厢纳草除根，一边又要差夫，
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命服虽同黄纸上，官班不共紫垣前。青衫脱早差三日，白发生迟校九年。曩者定交非势利，老来同病是诗篇。终身拟作卧云伴，逐月须收烧药钱。五品足为婚嫁主，绯袍着了好归田。
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