祭文·《祭师文》
祭文·祭师文
祭师文一
维
公元□□岁次□月□日，乃我师安厝之前夕，晚生□□等率全班同学，谨以清酌庶馐之仪，致祭于恩师□公之灵前吊之以文曰：
呜呼!人生斯世，如叶飘风。彭修颜短，同归一室。缅怀尊师，德高望重，才高八斗，贾生望尘。文成锦乡，艺坛豪雄，桃李千万，同出一宗。学识渊博，八方称颂。生虽不才，随师可通。如斯俊才，寿应长生，胡为苍天不佑，哲人遇凶，与世长辞，难见音容。嗟我小生，悲切哀痛，捶胸顿足，万箭穿心。从今尔后，何处求教，何处问课?疑惑谁解，难关怎攻?有如扁舟一叶，学海迷蒙，寻径无踪。呜呼!嗟我小生，何所适从?哭恩师，在世为人忠诚，传道授业，春蚕吐芯，爱生如子，风范永存。小生化悲为勤，去痛用功，继承师志，勇攀知识高峰，告慰师魂，惟有行动。千言万语，难陈悲痛。聊具薄奠，微表苦衷。慰师九泉安息，神归昆仑。尊师黄泉有知，佑我弟子学海青云，万事亨通。呜呼哀哉!
愿吾师灵魂早安!
伏惟
尚飨
□年□月□日□□ 叩祭
祭师文二
维
公元□□年□月□日，学生□□虔具清酌果品，致祭于尊师□□老大人之灵前：
呜呼，吾师不幸辞尘，学生闻耗，悲痛万分。今天祭奠，来表深情。尊师一生，为人公正，学识渊博，德高望重，解惑授业，清晰晓明，启迪思维，循循善诱，通之以理，动之以情，堪为师表，人人称颂。今天尊师永别，难见音容，疑难谁解，难关怎攻，茫茫学海，何所适从，千言万语，难陈悲痛，学生只有化悲为勤，刻苦用功，继承师志，勇攀科学高峰，聊表薄奠，来表衷肠，尊师九泉有知，来品来尝，哀哉!
伏惟
尚飨
□年□月□日□□ 叩祭
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虚舟生 宋代的包拯成了清官中的“珠穆朗玛峰”。他以后的清官往往与他有瓜葛，明朝就有两位，前后辉映：一位是于谦，当河南山西巡抚时，人称“于龙图”，一位是海瑞，海南岛人，又多在南方做官，人称“南包公”。
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这是去年夏间的事情。 我住在北平的一家公寓里。我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。 窗是朝东的。北方的夏季
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绍兴三十一争（1161）九月，金主完颜亮大举南侵。十一月，虞允文指挥宋军大败金兵于采石矶。不久完颜亮为其部下所杀，金兵被迫撤退。十二月，知均州武钜派乡兵总辖杜隐北进，曾一度收复西京洛阳。这时陆游在杭州任大理司直兼宗正簿，闻报兴奋不已，挥
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武功少也孤，徒步客徐兖。读书东岳中，十载考坟典。时下莱芜郭，忍饥浮云巘。负米晚为身，每食脸必泫。夜字照爇薪，垢衣生碧藓。庶以勤苦志，报兹劬劳显。学蔚醇儒姿，文包旧史善。洒落辞幽人，归来潜京辇。射君东堂
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此文作为一篇书信，能够有理论文的气势，论据充分，有的放矢，可以说和作者深厚的文笔是分不开的。在论证时候又能边立边破，层层推理，步步为营，可谓是欧阳修“纡徐平易，一唱三叹”风格的最佳体现。
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这诗表白了作者自鸣清高的处世态度。“不使人间造孽钱”的正气，是令人称赞的。但此诗又容易使人误会为“商贾”、“耕田”的劳动所得也都是“造孽钱”了。 “不炼金丹不坐禅，不为商贾不耕田。”前二句一连用了四个“不”，写诗人在摒弃功名利禄之后
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新酒此时熟，故人何日来？自从金谷别，不见玉山颓。疏索柳花碗，寂寥荷叶杯。今冬问毡帐，雪里为谁开？
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【4470】汴京之围：北宋末年的外交、战争和人（郭建龙著，天地出版社（成都），35 2万字，2019年7月第1版，78元）4部（18章）：1．伟大的胜
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刘辰翁《浣溪沙》刘辰翁 刘辰翁 春日即事 远远游蜂不记家。数行新柳自啼鸦 ① 。寻思旧事即天涯。 睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜。晚风吹落小瓶花。 注释 ①“数行”句：古乐府：“暂出白门前，杨柳可藏乌
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华清缥缈浮高栋，上有缬林藏石瓮。一杯此地初识君，千岩夜上同飞鞚。君时年少面如玉，一饮百觚嫌未痛。白鹿泉头山月出，寒光泼眼如流汞。朝元阁上酒醒时，卧听风鸾鸣铁凤。旧游空在人何处，二十三年真一梦。我得生还