戴震难师
【题 解】
这篇短文写了戴震读私塾时难住老师的故事，表现了少年戴震善于质疑和敢于质疑的精神。
【注释翻译】
鉴赏分析
这篇文章主要通过人物对话记叙了清代大学问家戴震少年时读私塾用问题难住老师的故事，表现了戴震在为学时敢于质疑、善于质疑的精神。就一般人的直觉说，后人是不可能知道前人的事情的，戴震以此立论，问老师：“然则朱文公何以知然？”一个尚处于启蒙时的儿童，能提出这样的问题是难能可贵的，所以老师也称其为“非常儿”。其实若以文化传承而论，朱文公能够了解两千多年前的事情，但是作为幼儿的戴震是不可能了解这一层的，因此会提出在成人看来如此幼稚的问题。我们今天学习这篇文章，是重在学习戴震这种为学质疑的精神，凡事都要问个为什么，避免盲从，培养独立思考的能力。
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塞下曲·蝉鸣空桑林王昌龄【原文】蝉鸣空桑林[1]，八月萧关[2]道。出塞入塞寒，处处黄芦草。从来幽并[3]客，皆共沙尘老。莫学游侠儿[4]，矜
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“洪宪帝制”是袁世凯于1915年12月12日推翻共和,复辟帝制,改中华民国为中华帝国的复辟活动。袁世凯自镇压二次革命后,实行总统独裁制,大权独揽。1915年8月,袁世凯的宪法顾问美国人古德诺发表《共和
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白马东北来，空鞍贯双箭。可怜马上郎，意气今谁见。近时主将戮，中夜商於战。丧乱死多门，呜呼泪如霰。
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南徐报政入文昌，东郡须才别建章。视草名高同蜀客，拥旄年少胜荀郎。黄河一曲当城下，缇骑千重照路傍。自古相门还出相，如今人望在岩廊。
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原题：自苏台至望亭驿，人家尽空，春物增思，怅然有作，因寄从弟纾
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庆东原·奇遇 无名氏 参旗动。斗柄挪。 为多情揽下风流祸。 眉攒翠蛾。裙拖绛罗。袜冷凌波。 耽惊怕万千般。得受用些儿个。
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【名句】则为你如花美眷，似水流年，是答儿闲寻遍。在幽闺自怜。 美眷： 美好的爱人。这是柳梦梅向杜丽娘表示爱情的唱词。句意： 只为你这如花的美好爱人年华似水，一天天地流失，我到处找你，却未找到。想不到你
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臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎 ① ，东得百里奚 ② 于宛，迎蹇叔于宋 ③ ，求丕豹、公孙支 ④ 于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法 ⑤ ，移
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斋居卧病禁烟前，辜负名花已一年。此日使君不强喜，早春风物为谁妍。青衫公子家千里，白发先生杖百钱。曷不相将来问病，已教呼取散花天。 作品赏析【原题】：立春日，病中邀安国，仍誧率禹功同来。仆虽不能饮，当请