善学者,师逸而功倍,又从而庸之；不善学者,师勤而功半,又从而怨之。|什么意思|大意|注
【名句】善学者，师逸①而功倍，又从而庸之②；不善学者，师勤③而功半，又从而怨之④。
【注释】①师逸：老师轻松。②庸之：酬劳老师。③师勤：老师辛苦。④怨之：埋怨老师。
【释义】善于学习的人，老师轻松而学习效果显著，学生还对老师非常感谢;不善于学习的人，老师辛苦而学习效果不佳，老师还被学生埋怨。
【点评】教学效果的好坏，不仅仅在于教师，学生自身努力与否也很重要。
参考文献
徐坚初学记卷十八人部中
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关汉卿席上尊前，衾枕奈无缘。柳底花边，诗曲已多年。向人前未敢言， 自心中祷告天。情
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世人谁不死，嗟君非生虑。扶病适到官，田园在何处。公才群吏感，葬事他人助。余亦未识君，深悲哭君去。第二百一十三卷
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深林秋水近日空，归棹演漾清阴中。夕浦离觞意何已，草根寒露悲鸣虫。
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外国童话《[日本] 佐藤晓·外婆的飞机》鉴赏
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旧病应逢医口药，新妆渐画入时眉。信知诗是穷人物，近觉王郎不作诗。
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金谷园中黄袅娜，曲江亭畔碧婆娑。老来处处游行遍，不似苏州柳最多。絮扑白头条拂面，使君无计奈春何。
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轻舟去何疾，已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。岩中响自答，溪里言弥静。事事令人幽，停桡向馀景。
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曰：“夫物之不齐,物之情也 或相倍蓰（xǐ）,或相什百,或相千万 子比而同之,是乱天下也 巨屦（jù）小屦同贾,人岂为之哉？从许子之道,相率而为伪者也,恶能治国家？”
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