21课古诗词三首多音字(求小学语文课文《古诗词三首》多音字归纳总结)
1.求小学语文课文古诗词三首多音字归纳总结
绿的多音字(lǜ、lù)一、(lǜ)绿草1.你的花园将绿草成茵,姹紫嫣红。
2.它是绿草。3.绿草坡上的望志草和地钱苔星星点点开着花。
4.在阳光下微风拂拭中波动起伏的高高绿草给人以无限自由的气息。5.一群学生走过树阴,走下了长满茸茸绿草的小丘,到了一片红色的网球场上。
二、(lǜ)碧绿1.到处一片碧绿,显得格外恬静。2.她们吃碧绿的生菜。
3.它就象翠玉一样碧绿,回响震耳欲聋。4.湖水碧绿澄清。
5.长天一片澄蓝,碧绿的庄稼上云雀凌空穿飞。三、(lù])绿林更多知识点可关注下北京新东方小学全科教育的小学语文课程。
2.五年级上册第21课古诗词三首近义词
1.山居秋暝:诗中明确写有浣女渔舟,诗人为什么下笔说是“空山”?
大概诗人来到山林,远离了嘈杂烦扰的市朝,山居给他的突出印象就是非常寂静;当然,山中林木茂盛,掩盖了人们活动的痕迹,正所谓“空山不见人,但闻人语响”
2.枫桥夜泊:诗人看到了什么?听到了什么?感觉到什么?
诗人看到了渔船上忽隐忽现的灯火,西天的上弦月渐渐落下去了,天色变得漆黑;听到了远远近近有几只乌鸦惊叫起来,寒山寺的钟声;感觉到气温更低了,霜飞满天,寒气袭人……
点明了行旅的方向。词人在这里强调的是“身”向榆关,那也就暗示出“心”向京师,它使我们想到词人留恋家园,频频回首,步履蹒跚的情况。“那畔”一词颇含疏远的感情色彩,表现了词人这次奉命出行“榆关”是无可奈何的。
4.为什么羁旅劳顿之后深夜不寐呢?
作者由描写白天的人声鼎沸、骏马嘶鸣转入对“夜深千帐灯”的静态描写。这里借描述周围的情况而写心情,实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。
5.从“聒碎乡心梦不成”能感受到什么?
“聒碎乡心梦不成”与上阙“夜深千帐灯”相呼应,直接回答了深夜不寐的原因。结句的“聒”字用得很灵脱,写出了风狂雪骤的气势,表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感。
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更、雪一更,聒碎心乡梦不成,故园无此声。
词意:跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷里都点起了灯。
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本文主要为您介绍带忠字的古诗词,内容包括诗名里带忠字的诗词,诗名里带忠字的诗词,关于忠字的诗句。1.以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。 《管子·牧民》 2.临患不忘国,忠也。《左传·昭公元年》 3.长太息以掩涕兮,哀民生之
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閤中同直前春事,船里相逢昨日情。分袂二年劳梦寐,并床三宿话平生。紫微北畔辞宫阙,沧海西头对郡城。聚散穷通何足道,醉来一曲放歌行。 作品赏析閤中:一作阁中分袂①二年劳梦寐?并床三宿话平生②①分袂:分别。
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云霄路竟别,中年迹暂同。比翼趋丹陛,连骑下南宫。佳咏邀清月,幽赏滞芳丛。迨予一出守,与子限西东。晨露方怆怆,离抱更忡忡。忽睹九天诏,秉纶归国工。玉座浮香气,秋禁散凉风。应向横门度,环珮杳玲珑。光辉恨未
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君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。听从不尽力,命之曰背;说义不称师,命之曰叛;背叛之人,贤主弗内之於朝,君子不与交友。
【名句】君子之学也,说义必称师以论道 ① ,听从必尽力以光明 ② 。听从不尽力,命之曰背 ③ ;说义不称师,命之曰叛 ④ ;背叛之人,贤主 ⑤ 弗内 ⑥ 之於朝,君子不与交友。 【注释】①说义必称师以
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明·陆树声1墨以陈为贵,余所蓄二墨2,形制古雅,当是佳品。独余不善书,未经磨试;然
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小郡大江边,危楼夕照前。青芜卑湿地,白露深泬寥天。乡国此时阻,家书何处传?仍闻陈蔡戍,转战已三年。
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【注释】:自杜甫在诗中大量描写“忧愁”以来,韩愈又也说:“文穷而后工”,忧愁是诗人常有的情感。诗人写诗必然说愁 ,因此辛稼轩曾调侃写道:“少年不知愁滋味 ,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。”词人说的不只是自己 ,其意更在于揭示许多诗人所
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古文观止·归有光·吴山图记 吴、长洲二县【1
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(解题) 本篇不是循例以首句的首两字做篇名,而是就第一节所记事实为题的。所记为尧、舜之让天下,因以为名。 主旨在指说有道的人之逃天下而不肯受,指出为国的烦扰,贪图利禄勋爵者自取其患,因此而伤害性命是不
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史学者,学问之最博大而切要者也,国民之明镜也,爱国心之源泉也。
【名句】史学者,学问之最博大而切要 ① 者也,国民之明镜 ② 也,爱国心之源泉也。 【注释】①切要:最重要。②明镜:历史有借鉴作用,故曰明镜。 【释义】史学是学问中最博大最重要的一种,它是国民的明镜,