《追逐浪花的少女》鉴赏

作者： 樊洛平

查干

她的裙裾，是雪白的，

远远望去，象一只白天鹅，

墨绿色的海，衬托着她。

汐来了，那是大海永不间断的叹息。

汐退她追，提着裙子，轻盈得象掠过水面的海燕。

汐来她退，提着裙子，欢乐得象含苞待放的睡莲花。

她，有过忧愁吗?我这样想。

她的面前，一定是一个欢乐的世界吧。

站在鹰翔亭上，我远望着她。整整两个小时，她醉心地追逐浪花玩儿。

我有些羡慕她了。心里说，欢乐啊，分给我一些吧，哪怕是一丁点儿……

远处，金豆似的渔火，在海面上倏然一闪，那是夜的无声的寂寞。

不知为什么?少女蓦然不动了，凝视着渔火，象一尊玉雕。

海水，啃噬着她的脚。

风，吹佛着她的长发，象旗帜一样飘……

汐，悄悄地在退，又悄悄地在进，蒙上了一层淡淡的愁绪。

明月，在空中徘徊，用她清亮的眼睛，在注视着世界。

欢乐与忧愁的距离，究竟多远呢?我问自己。

然而，浪不断地在飞跃、冲击。

那渔火，也因浪的飞动而飞动，那是生命的韵律，是力的诗的闪烁，在海面上。

动与静，沉思与欢跃，都是一种现象，然而它们的内应力才是

世界的希望……

这篇散文与其说是在写一个少女，不如说是在描绘一种画面，一种情绪，一种意境，一种人生。

白裙飘动的少女，浪花翻飞的大海，构成了强烈的画面感。这是一幅流动的水彩画，大海平静，少女象白天鹅翩翩起舞；浪涛涌起，少女如海燕飞掠海面；潮汐退去，少女似睡莲花含苞欲放。这又是一幅凝固的油画，渔火点点，海风阵阵，少女长发飘飘，独坐岸边。追逐浪花的少女，以她不同的情绪，不同的形象，构成这一幅幅画面的情感旋律。

作者不是单纯地为你展示这些画面，而是在其中蕴藏了深刻的题旨。开篇极言少女追逐浪花的欢跃，把生命力的蓬勃焕发，少女对美与自然的痴情迷恋，表现得淋漓尽致，为我们勾勒出一个欢乐女神的形象。接着，作者笔锋一转，情绪陡跌，尽写少女凝视海面的静默，把少女夜晚渔火中的沉思，海风拂面中的愁绪，体味得真切深刻，为我们塑造出一个忧思少女的玉雕。从欢乐的场景到沉思的画面，从少女的跃动到少女的静默，这种色调与情绪的大幅度转换，蕴含的是一个少女丰富易感的生活情怀，是作者对生命现象的独特感悟，是作者对美的创造与美的意境的深入开掘。常言道，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。生命带给我们七情六欲，生活赋予我们喜怒哀乐，大自然引发我们无限情怀。当心灵与生活与自然发生碰撞时，如同琴弦奏响，会发出千般感应，万种轰鸣。透过飞扬的浪花，喧嚣的大海，人们能感受到一种力量的涌动，生命的激扬；面对碧绿似玉、一望无边的海洋，人们能体味到一种阔大的心胸，幽深的境界；徜徉在明月、海风之中，飘动的渔火也会勾起你一怀愁绪，满腔情思。大自然因为人而变得千情万绪，人也因为大自然而显得丰富多感。正是由于这种人与自然的感应，心与生活的共鸣，人生的喜怒哀乐才有了这样生动的意义，心灵的起伏飞扬才有了那般真切的内容，生命与美才有了如此辉煌的创造。

文中画面的展示，采用了多种艺术手法，给人以强烈的美感。拟物的描写，使少女忽而成为白天鹅，忽而成为海燕，忽而成为睡莲花，引人遐思的形象美不胜收。鲜明的衬托，使大海构成一幅幅的美妙的背景，或静谧，或喧嚣，或沉思，把这阔大背景上活动的少女映衬得多姿多彩，生意盎然。特别是对比手法的运用，贯穿全文始终，别具一番艺术魅力。白天鹅一样的少女与墨绿色的大海，构成鲜明的色彩对比，映照出绿意幽深的生命世界和冰清玉洁的少女志趣；在追逐浪花的少女与凝视渔火的少女那里，欢乐与忧思的情绪对比形成了强烈的反差，表现出姑娘对自然与人生的敏锐感应和丰富情怀；再看少女的白天嬉闹与夜晚静穆，这种动与静的状态对照，折射的又是人物心灵情绪的陡然转折。至于那充满诗意的语言，更是色彩缤纷，含蓄蕴藉，以美的风采，营造出一个情景交融的意境。