“令之以文，齐之以武”注释、译文和评说
【注释】 ①文:政治与道义。②武:军纪与军法。相得:相处融洽。
【译文】 将帅在士卒尚未亲近之时就处罚,他们就会不服从,不服从就难以使用。如果士卒已经真心依附受到处罚仍不能执行,也不能用来作战。所以,要用政治道义来教育士卒,用军纪军法来统一步调,这样的军队战无不胜。平时能认真执行命令和教育士卒,士卒就会服从;平时不认真执行命令和教育士卒,士卒就不会服从。平时所以能认真执行命令,是因为将帅与士卒能够相处融洽,互相信任。
【评说】 “文”、“武”可理解为“德”与“法”。一个英勇善战、百战百胜的军队必然推崇文武双全、德法兼治。通过内在道德信念的软熏陶(“文”)和外部军纪法规的硬约束(“武”),从而培养士卒一种勇往直前、视死如归的战斗精神。“令之以文,齐之以武”不仅仅有益于治军,对各行各业人才的培养与管理也同样具有指导意义。
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此曲是张养浩晚年的代表作，也是元散曲中思想性、艺术性完美结合的名作。在他的散曲集《云庄乐府》中，以“山坡羊”曲牌写下的怀古之作有七题九首，其中尤以《潼关怀古》韵味最为沉郁，色彩最为浓重。 全曲分三层：第一层（头三句），写潼关雄伟险要的
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病眼昏似夜，衰鬓飒如秋。除却须衣食，平生百事休。知君善易者，问我决疑不。不卜非他故，人间无所求。
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隋·薛道衡垂柳覆金堤， 蘼芜叶复齐。水溢芙蓉沼， 花飞桃李蹊。采桑秦氏女， 织锦窦
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挥毫起制来东省，蹑足修名谒外台。好著櫜鞬莫惆怅，出文入武是全才。曾主鱼书轻刺史，今朝自请左鱼来。青云直上无多地，却要斜飞取势回。东城南陌昔同游，坐上无人第二流。屈指如今已零落，且须欢喜作邻州。
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岁阳亦颓止，林意日萧摵。云胡当此时，缅迈复为客。至爱孰能舍，名义来相迫。负德良不赀，输诚靡所惜。一木逢厦构，纤尘愿山益。无力主君恩，宁利客卿璧。去去荣归养，怃然叹行役。
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杨衒之 景林寺 景林寺，在开阳门内御道东 (1) 。讲殿叠起，房庑连 (2) ，丹槛炫日，绣桷迎风 (3) ，实为胜地 (4) 。 寺西有园，多饶奇果，春鸟秋蝉，鸣声相续。中有禅房一所 (5) ，内置
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长诗。艾青著。写于1940年5月。诗作以一次热火朝天的群众火把大游行为背景,描写了一个虽有爱国热情却相当脆弱的女青年唐尼思想感情的变化。最初,唐尼参加群众大会,心中关注的仍是个人恋爱的悲欢。接着描绘火
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这首诗以咏梅为题，处处围绕着一个“梅”字落笔，描绘出了一幅凌寒独放的早梅图。 诗一开头就标出兔园是因为建安王萧伟与梁孝王刘武有着许多相似之处。《史记·粱孝王世家》云：“于是孝王筑东苑，方三百余里。广睢阳城七十里。大治宫室，为复道，自
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古文观止·《国策》·鲁仲连义不帝秦 秦围赵之
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诗歌用散点透视的方法，描绘出一幅动人的山居暮归秋景图，在闲适的情调中抒发了诗人凄凉无依的情感，一说寄托了诗人避世隐居之意。