以铜为鉴， 可以正衣冠； 以古为鉴， 可以知兴替； 以人为鉴， 可以明得失。
名言： 以铜为鉴， 可以正衣冠； 以古为鉴， 可以知兴替； 以人为鉴， 可以明得失。
句意： 用铜作镜子， 可以使衣冠端正; 用历史作镜子， 可以懂得朝代兴盛的更替; 用人作镜子， 可以明白得失。
唐·魏征语, 见五代·后晋·刘昫旧唐书·魏征传
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楚岸梅香半入依，冻云银铄晓光飞。遥应便面逢人处，走马章街失路归。
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适合小学低年级的古诗词(谁有适合低年级学生背诵的唐诗宋词,要300首,谢谢了)
本文主要为您介绍适合小学低年级的古诗词，内容包括谁有适合低年级学生背诵的唐诗宋词,要300首,谢谢了，哪些古诗适合低年级学生诵读，一年级古诗大全70首。《春晓》作者：孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 《鹿柴》作者：王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入
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【名句】亏人愈多，其不仁兹甚，罪益厚 语出《墨子·非攻上》。损害别人越多，他的不道德行为就越严重，他的罪过就越大。说明损人利己是不道德的犯罪行为。兹甚：更严重。兹，通“滋”，更。
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作者： 〔德国〕J．p．里克特 【原文】： 新年的夜晚
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晨光出照屋梁明，初打开门鼓一声。犬上阶眠知地湿，鸟临窗语报天晴。半销宿酒头仍重，新脱冬衣体乍轻。睡觉心空思想尽，近来乡梦不多成。
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辛酉正月五日，天气澄和，风物闲美，与二三邻曲，同游斜川。临长流，望曾城，鲂鲤跃鳞于将夕，水鸥乘和以翻飞。彼南阜者，名实旧矣，不复乃为嗟叹；若夫曾城，傍无依接，独秀中皋，遥想灵山，有爱嘉名。欣对不足，率
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偶献子虚登上第，却吟招隐忆中林。春萝秋桂莫惆怅，纵有浮名不系心。
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[唐]于濆吾闻池中鱼，不识海水深。吾闻桑下女，不识华堂阴。贫窗苦机杼，富家鸣杵砧。天
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在现实生活或工作学习中，大家都接触过散文吧？散文的宗旨是文笔一定要优美，文章一定要流畅。“形散而神不散”。你所见过的散文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的散文分类简介，仅供参考，大家一起来看看吧。 叙事散文 以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件
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素寡名利心，自非周圆器。徒以岁月资，屡蒙藩条寄。时风重书札，物情敦货遗。机杼十缣单，慵疏百函愧。常负交亲责，且为一官累。况本濩落人，归无置锥地。省己已知非，枉书见深致。虽欲效区区，何由枉其志。