“有教无类”注释、译文和感悟
注释
①类:类别。
【译文】
孔子说:“人人皆可教育,没有什么类别(有高低贵贱之别)。”
感悟
在刑不上大夫、礼不下庶人的前封建时代,孔子主张人人都有受教育的权利,并身体力行,从而打破教育垄断专属的局面,使教育下移,可见这位大思想家、教育家的开明和民主。我国义务教育阶段现存的城乡之间、校际之间“重点”与“非重点”教育资源严重不公的现象,已成为社会不公平的源头之一。
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凡学之道,严师为难,师严然后道尊,道尊然后民知敬学。在三之义,师居其一,君之所不臣者二。当其为师则勿臣也,师之尊也如是。
【名句】凡学之道，严师 ① 为难，师严然后道尊 ② ，道尊然后民知敬学 ③ 。在三之义，师居其一，君之所不臣 ④ 者二。当其为师则勿臣 ⑤ 也，师之尊也如是。 【注释】①严师：尊敬老师。②道尊：教育地
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《吴冠中说树》原文阅读|主旨理解|赏析|读后感 吴冠中 夏木荫浓，这是三十年代我投考江苏省立常州高中时的作文试题。当时感到这题目太深奥，很难发挥。因之我每见到浓荫的树木，总会联系到那试题，想从中悟出点
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四年春 ① ,齐侯以诸侯之师侵蔡 ② ,蔡溃,遂伐楚 ③ 。楚子使与师言曰 ④ :“君处北海 ⑤ ,寡人处南海 ⑥ ,唯是风马牛不相及也 ⑦ 。不虞君之涉吾地也 ⑧ ,何故?”管仲对曰 ⑨ :“昔召康
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唐王建 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 【注释】十五：这里指阴历八月十五日中秋节。思：思绪。 【大意】中秋节的夜晚，万籁俱寂，圆圆的月亮显得格外的皎洁。银白色的
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王国维《人间词话·看尽洛阳花》经典解读 看尽洛阳花 永叔“人生自是有情痴，此恨不关风与月”“直须看尽洛城花，始共春风容易别
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行子对飞蓬，金鞭指铁骢。功名万里外，心事一杯中。虏障燕支北，秦城太白东。离魂莫惆怅，看取宝刀雄。这是高适在客中送朋友远去的赠别诗。
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仁宗朝以制策登科者十五人，轼忝冒时，尚有富彦国、张安道、钱子飞、吴长文、夏公酉、陈令举、钱醇老、王中父并轼与家弟辙，九人存焉。其后十有五年，哭中父于密州，作诗吊之，则子飞、长文、令举殁矣。又八年，轼自
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【原题】：和韵仲宗天宁见怀月馀卧病横山得其诗颇动念所以末句见意
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燕语鸠鸣，蜂蝶带香，江绕夕阳，水满浮萍，轻絮舞风，一派初夏时的自然风光。末句点出麦熟，使人联想起收获的欢娱。
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作者： 文淑慧任光