厦门市古诗词大赛(古诗词大赛怎么报名)

1.古诗词大赛怎么报名

先报名。比赛规则：

初赛：

1、初赛海选形式参赛选手按签顺序组比赛5组每位选手限3钟

2、比赛内容古诗词级必背500首诗由习部干事随机抽取题目进行提问规定间内计算选手所答故诗

决赛：

实行闯关形式

第关：诗词碰

比赛规则：本关比赛淘汰赛选手自由结组根据屏幕提示答问题低三组淘汰

第二关：友情PK

比赛规则：本关比赛晋级赛参赛选手进行抽签组进行组PK每组两共六组由主持场念题猜拳式决定谁先答题题目形式句接句

第三关：终极挑战

比赛规则：本关两轮比赛

第轮：诗词魔根据提示填写魔没答空4

第二轮：才艺展示每位晋级终极挑战选手准备首古诗词吟诵诗词内容古诗词级500首内选取限3钟自备幻灯片及背景音乐由评委师现场打

根据两轮比赛终绩进行排名评等奖名、二等奖两名、三等奖三名

2.第六届古诗文大赛决赛获奖名单

上海市第六届中学生古诗文大赛复赛金山赛区获奖名单

预初组

一等奖： 沈雁青 （金盟中学） 朱哲灏 （金盟中学）

二等奖： 顾逸静 （金盟中学） 叶南飞 （金盟中学）

李思雯 （西林中学）

三等奖： 连舒婷 （西林中学） 孙伊青 （金盟中学）

孙昱铖 （罗星中学） 丁聪杰 （蒙山中学）

张郦聪 （平乐中学）

鼓励奖： 尹昱瑶 （平乐中学） 高思骏 （金盟中学）

谢怡清 （罗星中学） 姚轶文 （西林中学）

王学舟 （西林中学）

初一组

一等奖： 陈星雨 （金盟中学） 赵 喆 （罗星中学）

二等奖： 沈康阳 （师大实验） 竺鹏程 （师大实验）

沈 懿 （师大实验）

三等奖： 汝 泽 （师大实验） 杨依琳 （张堰二中）

何嘉玮 （金盟中学） 郁佳琪 （罗星中学）

徐佩儿 （罗星中学）

鼓励奖： 周程祎 （金盟中学） 倪佳成 （金盟中学）

李逢双 （金盟中学） 马子琦 （金盟中学）

王 凡 （西林中学） 陆晓玮 （平乐中学）

初二组

一等奖： 黄 悦 （金盟中学） 徐竹君 （师大实验）

二等奖： 沈佳琰 （师大实验） 沈丹蕾 （金盟中学）

姚嘉怡 （金盟中学）

三等奖： 杨 青 （金盟中学） 吴琳晓 （师大实验）

曹宣言 （师大实验） 俞世豪 （蒙山中学）

陈彤琳 （蒙山中学）

鼓励奖： 朱 亮 （蒙山中学） 朱 贤 （罗星中学）

沈 克 （罗星中学） 高郁宸 （教院附中）

张诗蕾 （平乐中学） 黄冬岚 （平乐中学）

初三组

一等奖： 沈凤娇 （金盟中学） 丁蓓蕾 （金盟中学）

二等奖： 陈意榕 （师大实验） 董媛媛 （师大实验）

王家浩 （金盟中学） 周逸雯 （金盟中学）

三等奖： 潘逍遥 （平乐中学） 王 沁 （金盟中学）

张霁月 （师大实验） 庄尹豪 （师大实验）

张 弦 （蒙山中学）

鼓励奖： 沈若岚 （金盟中学） 杨伊娃 （金盟中学）

张茜铭 （师大实验） 陆 一 （师大实验）

李 茜 （罗星中学）

黄泽礼 （蒙山中学） 朱晨盛 （蒙山中学）

3.古诗词大赛怎么报名

先报名。

比赛规则：初赛：1、初赛海选形式参赛选手按签顺序组比赛5组每位选手限3钟2、比赛内容古诗词级必背500首诗由习部干事随机抽取题目进行提问规定间内计算选手所答故诗决赛：实行闯关形式第关：诗词碰比赛规则：本关比赛淘汰赛选手自由结组根据屏幕提示答问题低三组淘汰第二关：友情PK比赛规则：本关比赛晋级赛参赛选手进行抽签组进行组PK每组两共六组由主持场念题猜拳式决定谁先答题题目形式句接句第三关：终极挑战比赛规则：本关两轮比赛第轮：诗词魔根据提示填写魔没答空4第二轮：才艺展示每位晋级终极挑战选手准备首古诗词吟诵诗词内容古诗词级500首内选取限3钟自备幻灯片及背景音乐由评委师现场打根据两轮比赛终绩进行排名评等奖名、二等奖两名、三等奖三名。

4.古诗词大赛口号优美

夜书所见是南宋诗人叶绍翁所作的七言古诗。诗一二两句写景，借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。

三四两句写儿童夜捉蟋蟀，兴致高昂，巧妙地反衬悲情，更显客居他乡的孤寂无奈。该诗以景衬情，动静结合，以梧叶声和风声衬出秋夜的寂静，还运用了对比手法，以儿童夜捉促织的乐景反衬自己客居他乡的悲情。

九月九日忆山东兄弟是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。

接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

乞巧是唐朝诗人林杰的诗，诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下想象的空间，表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。

常娥是唐代诗人李商隐的作品。此诗咏叹常娥（即嫦娥）在月中的孤寂情景，抒发诗人自伤之情。前两句分别描写室内、室外的环境，渲染空寂清冷的气氛，表现主人公怀思的情绪；后两句是主人公在一宵痛苦的思忆之后产生的感想，表达了一种孤寂感。全诗情调感伤，意蕴丰富，奇思妙想，真实动人。