古之教者， 莫难严师。师严道遵， 教乃可施。
名言： 古之教者， 莫难严师。师严道遵， 教乃可施。
注释： 严： 严格。
句意： 古代的教育， 最难得的是严师。老师严格而所讲的道理又具有权威性， 教育才能施行。
明· 王守仁严师箴
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白道萦回入暮霞，斑骓嘶断七香车。 春风自共何人笑？枉破阳城十万家。 这是一首七言绝句。虽然很短，却颇多歧义。下面试逐句说之。 首句“白道萦回入暮霞”是写远处的景色，自然是望中所见。一条白色的道路蜿蜒曲
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与《散文百家》相识相知相交，是我的缘分。爱读书，不求甚解，阅百家散文，欣赏美文佳构，颇有收益，感慨之时，不觉心痒兮兮，三五成行，敷
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楚山碧岩岩，汉水碧汤汤。秀气结成象，孟氏之文章。今我讽遗文，思人至其乡。清风无人继，日暮空襄阳。南望鹿门山，蔼若有余芳。旧隐不知处，云深树苍苍。
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范成大州桥南北是天街， 父老年年等驾回;忍泪失声询使者， “几时真有六军来?”《州桥
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火销灰复死，疏叶已经旬。岂是人情薄，其如天气春。风寒忽再起，手冷重相亲。却就红炉坐，心如逢故人。
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作者： 张俊山
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莺啼序·春晚感怀 【宋】吴文英 残寒正欺病酒，掩沉香绣户。 燕来晚、飞入西城，似说春事迟暮。 画船载、清明过却，晴烟冉冉吴宫树。 念羁情，游荡随风，化为轻絮。
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桓公读书于堂,轮扁 ① 斫轮 ② 于堂下。释 ③ 其椎 ④ 凿,而问桓公曰:“君之所读者,何书也?”桓公曰:“圣人之书。”轮扁曰:“其人焉在?”桓公曰:“已死矣。”轮扁曰:“是直 ⑤ 圣人之糟粕耳。”
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郑子家告赵宣子 （文公十七年） 【题解】 郑国是一个小国，位于相对立的两个大国（晋国和楚国）之间，外交关系甚为复杂，郑国子家
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[原文] 军 策 令 孤先在襄邑,有起兵意,与工师共作卑手刀。时北海孙宾硕来候孤,讥孤曰:“当慕其大者,乃与工师共作刀耶?”孤等曰:“能小复能大,何苦!”(《书钞》一百二十三、《御览》三百四十六引)