弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。
原文
子曰:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。”
注释
弟子:一种意思是年纪较小的人,另一种意思是学生。这里是第一种意思。
悌:敬重兄长。
谨:谨慎寡言。
仁:有仁德的人。
赏析
孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁,培养良好的道德观念和道德行为,如果学有余力,则广泛涉猎古代典籍,增长文化知识。这表明,孔子的教育是以道德教育为中心的,重在培养学生的德行修养,而对于书本知识的学习,则摆在第二位。
孔子办教育,把培养学生的道德观念放在第一位,文化学习放在第二位。“德”排在“识”的前面,这是阶级的需要。事实上,历史上的任何阶级,无论是奴隶主阶级、地主阶级,还是资产阶级,教育都是为其政治服务的,尤其重视学生的道德品行和政治表现,他们就是要培养适应本阶级各方面要求的人才。
-
【原题】:讲稿公妓饮问政堂有诮予不来者借韵呈司户同志
-
颜热感君酒,含嚼芦中声。花娘篸绥妥,休睡芙蓉屏。谁截太平管,列点排空星。直贯开花风,天上驱云行。今夕岁华落,令人惜平生。心事如波涛,中坐时时惊。朔客骑白马,剑弝悬兰缨。俊健如生猱,肯拾蓬中萤。 作品赏
-
早晨下达的政令,到晚上就更改了。形容政令多变,使人无所适从。源自西汉·晁错《论贵粟疏》。 汉文帝时,官僚、地主、商人对农民进行残酷压榨剥削,农民生活极端困苦,四处逃亡。晁错对此感到担忧,便上书文帝,反
-
“何当重相见,樽洒慰离颜。”全诗,翻译,意思,上一句和下一句
【诗句】何当重相见,樽洒慰离颜。 【出处】唐温庭筠《 送人东归 》。 【意思】大意是说:就要分别了,什么时候能再见面呢?请饮一杯酒作为离别的安慰。作者温庭筠(812~866),原名岐,字飞卿,太原祁(
-
阿房宫赋阿房宫赋 唐·杜牧 【题解】 杜牧,字牧之,晚唐杰出文学家,与李商隐合称“小李杜”。他的诗文精于议论,气势雄伟,秉承
-
上古之人,其知道者, 法于阴阳, 和于木数, 食饮有节, 起居有常, 不妄作劳, 故能形与神俱, 而尽终其天年, 度百岁乃去, 今时之人不然也, 以酒为浆, 以妄为常, 醉以入房, 以欲竭其精, 以耗
名言: 上古之人,其知道者, 法于阴阳, 和于木数, 食饮有节, 起居有常, 不妄作劳, 故能形与神俱, 而尽终其天年, 度百岁乃去, 今时之人不然也, 以酒为浆, 以妄为常, 醉以入房, 以欲竭其精
-
忆作儿童随伯氏,南来今只一身存。目前百口还相逐,旧事无人可共论。
-
本文主要为您介绍初一古诗词怎么写,内容包括求初一古诗20首,初一学的古诗词,初一第一学期的古诗。初一古诗词复习资料《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是:几处早莺争暖树 ,谁家新燕啄春泥 。2、《观书有感》这首诗中用来比
-
“銮舆迥出千门柳,阁道回看上苑花。”全诗,翻译,意思,上一句和下一句
【诗句】銮舆迥出千门柳,阁道回看上苑花。 【出处】唐王维《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之应制》。 【译注】皇帝的銮驾穿过绿柳掩映的重 重宫门,从阁道回头望上林,只见百花盛开,争奇斗艳。这是唐
-
“桃绶含情依露井,柳绵相忆隔章台”的意思,全诗,出处,解释,赏析 “桃绶含情依露井,柳绵相忆隔章台”是关于描写“绘景状物·桃李”类的诗句。 闪着光泽的桃花,脉脉含情地依偎在无盖的井旁。绵软的柳枝默默相