中学生《古风(其十九)》古诗词鉴赏
作者: 董丽敏王绍艳崔承枢王质和兰成春
【原诗】:
西上莲花山(1),迢迢见明星(2)。
素手把芙蓉,虚步蹑太清(3)。
霓裳曳广带,飘拂升天行。
邀我登云台(4),高揖卫叔卿(5)。
恍恍与之去,驾鸿凌紫冥(6)。
俯视洛阳川,茫茫走胡兵。
流血涂野草,豺狼尽冠缨(7)。
【原诗作者】:李白
【导读入境】:
李白是一个多梦的诗人。青年时代便“仗剑去国,辞亲远游”,梦想着建功立业;后来受诏进京,更梦想在政治上大展宏图;至于上山学道,梦想成仙,更是梦中梦了。这些梦后来都破灭了。但是,人是不能没有“梦”的,更何况这样一位伟大的浪漫主义诗人。因此,李白的游仙诗就特别多,他要在梦境中寻求仙境,寻求人生与社会的理想,而这理想与现实又有着多么巨大的矛盾啊。请看约作于安禄山攻破洛阳以后的这首古风:
我们这位谪仙人先是梦见自己登上了莲花峰顶,远远地看见了那位唤作明星的仙女。仙女雪白的手儿拈着一朵粉红色的木芙蓉花,凌空款步,飘飘而来。彩虹般绚丽的衣裳,曳着长长的衣带,迎风飘舞,升向天际。她要邀请我们的诗人留下来,享受天界的融融和乐、平等静穆的生活。又领着他去拜会仙人卫叔卿。他恍恍惚惚与卫叔卿同行,驾乘鸿雁遨游天宇。天上是多么美好,这不正是自己一生追求的理想境界嘛。诗人真是流连忘返了。
然而,猛一低头,看看自己热恋着的故土吧:被胡兵占据的洛阳一带一股战争的血腥气卷地而来。到处生灵涂炭,血流遍野。逃难的人群奔跑着,呼号着。而逆贱安禄山跟他的部属们却衣冠簪缨坐了朝廷,疯狂地发出狞笑!
【赏析】:
游仙是为了咏怀。本篇反映了诗人所追求的理想与血腥现实的激烈的矛盾冲突,同时曲折地表现了诗人内心的痛苦挣扎。他要超脱现实,闭眼不看人间的苦难,但是大凡伟大的作家,都是人民的儿子,不会忘记自己热恋着的祖国和人民。这和苏东坡的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”有异曲同工之妙。
与这种矛盾心理相适应的是诗中前后两种迥然不同的色彩与意境的强烈对比。前半部升仙图中在蓝蓝的天空的背景下,衬上仙女手的白、花的红、衣裳的七色艳丽,色彩是何等的亮丽、和谐、雅致;而意境又是何等的开朗明快。而后半部的战乱图中则呈现一片昏黄灰暗的色彩,一种阴冷惨烈的意境。
诗人以色彩与意境的对比来表现自己矛盾心理的手法,很值得我们借鉴。
【思考题】:
1.读李白的另一首游仙诗梦游天姥吟留别,看一看它与本诗所描写的仙境有何相似之处(如色彩、意境、所寄托的理想等),再看一看它们的结尾所表达的思想内容有何不同。
2.读鲁迅的〈呐喊〉自序开头一段,体会它与本诗所表现的“梦”的含义。
-
靖安宅里当窗柳,望驿台前扑地花。两处春光同日尽,居人思客客思家。 作品赏析【注释】:元和四年(809)三月,元稹以监察御史身份出使东川按狱,往来鞍马间,写下《使东川》一组绝句。稍后,白居易写了十二首和
-
吴江舟中(三首选一)叶大庄 孤月溶溶波底生,繁星点点林外荧。 二更三更无人行,水际萧槭多秋声。 秋声忽远复忽近,汀雁樯乌不定鸣。 曼吟幽啸孤亭发,细听非笛亦非筝。 悄然吹竹作裂帛,秋坟叶落诗魂惊。 西
-
王安石 龙之为物,能合能散,能潜能见; 能弱能强,能微能章。惟不可见,所以莫知其乡; 惟不可畜,所以异于牛羊。变而不可测,动而不可驯,则常出乎害人,而未始出乎害人,夫此所以为仁。为仁无止,则常至乎丧己
-
元戏剧《孙仲章》鉴赏 《勘头巾》全名《河南府
-
本文主要为您介绍关于梦想与志向的古诗词,内容包括关于抒发理想志向的诗句,关于理想抱负的诗句,关于梦想的诗句古诗。1.与天地兮比寿,与日月兮齐光------战国.楚.屈原<<涉江>> 2.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索------战国.屈原.<<离骚
-
本文主要为您介绍初三语文上学期古诗词,内容包括初三上学期语文书上的古诗文,初三语文上册课后古诗词10首,人教版初三语文上册的古诗和文言文。[望江南] 温 庭 筠 梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白苹洲。 [渔家傲] 范仲淹 宋 塞下秋来风景异,衡阳雁
-
五人墓桑调元 吴下无斯墓,要离冢亦孤。 义声嘘侠烈,悲吊有屠沽。 阘冗朝廷党,峥嵘里巷夫。 田横岛中士,足敌五人无? 明天启六年(1626),苏州发生了一起反对阉党魏忠贤的市民暴动。后来暴动被镇压下去
-
典源出处 五代 王定保 《唐摭言》卷十五:薛令之,闽中长溪人,神龙二年及第,累迁左庶子。时开元东宫官僚清淡,令之以诗自悼,复纪于公署曰:朝旭上团团,照见先生盘。盘中何所有? 苜蓿长阑干。余涩匙难绾,羹
-
华夏龙根荫前裕后 人文始祖耀古烁今 中华开国五千年 神州轩辕自古传 (孙中山)
-
《扶桑》咏扶桑 扶桑,一作“佛桑”。锦葵科常